Справка
о работе учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня
 Сосновоборского района Пензенской области за 2019-2020 учебный год.
   
     Работа методического объединения проводилась согласно плану, составленному и утвержденному в начале учебного года методическим кабинетом РОО. Было проведено пять заседаний.
    На августовской конференции  были рассмотрены вопросы:
1.	Анализ работы Р.М.О. учителей начальных классов за 2018-2019учебный год.
2.	Итоги муниципального тура  IХ Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем свои силы – проявляем способности» (Булкаева Т.А. - руководитель МО)
3.	Результаты оценки качества начального общего образования в школе по данным ВПР – 2019. Проблемы, причины индивидуальных затруднений обучающихся и поиск путей повышения качества начального образования в школе (методист отдела образования)
4.	Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности
5.	Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2019-2020учебный год.
6.	Рассмотрение учебной нагрузки и УМК.

Участники заседания были ознакомлены с графиком областных семинаров на новый учебный год.
    
   Второе заседание проводилось 10 октября 2019 г. на базе  МБОУ СОШ с. Маркино. Присутствовало 16 человек.
    Учитель  Хайрова Наиля Хайдаровна провела урок литературного чтения  во 2  классе. Тема урока: Л.Н. Толстой «Котенок». Учитель правильно и обоснованно определила цели урока с учетом программных требований и содержания учебного материала, обратила внимание на постановку воспитательных и развивающих задач  урока. Структура урока соответствовала его цели и типу. Умело организовано начало урока. Наиля Хайдаровна творчески применяла разнообразные методы преподавания, учила работать с текстом, осмысливать прочитанное, выделять главное. Изучаемый материал умело связан с жизнью и интересами учащихся, с прочитанными текстами художественных произведений. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объем урока выполнен.
      Маришкина Наталья Ивановна учитель 3 класса представила урок литературного чтения по теме: А.С.Пушкин «Зимний вечер». Урок открытия новых знаний построен с использованием активных форм обучения: формируются навыки правильного и сознательного чтения, понимания  смысла стихотворения и настроения лирического героя. Главными методами и приемами работы на уроке были выборочное чтение, беседа по вопросам и рассуждения. На протяжении всего урока прослеживалась активная работа учащихся: умение самостоятельно добывать знания, находить нужные аргументы, проявлять творческие способности. Главный этап урока – это логический анализ произведения: дети четко определили поучительность стихотворения, нашли основную часть – своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство поэта в создании картин зимнего пейзажа. Урок разработан  в соответствии с календарно-тематическим планированием и выстроен в рамках системно-деятельностного подхода.
     Дети начальных классов представили гостям  военно-патриотический спектакль «Журавли». Цель данного мероприятия: воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству советского народа в годы Великой Отечественной войны. Тема актуальная в канун 75-летия Победы, но сценарий не соответствовал возрастной категории детей. Учителям необходимо более ответственно подходить к подбору материала для таких мероприятий.
      Одна из актуальных проблем - это формирование познавательной активности и развитие творческих способностей через использование уроков литературного чтения и внеурочной деятельности. Этот вопрос раскрыла в своем сообщении  Хайрова Наиля Хайдаровна. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой, что и увидели мы на уроках литературного чтения, представленных Маришкиной Н.И. и Хайровой Н.Х.

    На третьем заседании 12 декабря 2019 г. на базе МБОУ СОШ с. Индерка присутствовало 22 человека. Был представлен урок русского языка в 4 классе. Тема: Сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег». Учитель Абдразакова Раися Зиннятовна. Эффективным средством развития связной речи является написание сочинений. Сочинения по картинам весьма распространены в начальных классах. На уроке Раиси Зиннятовны прослеживались все этапы работы над данным видом сочинения. Дети подготовили материал о жизни и творчестве художника, об истории создания картины. На этапе подготовки к восприятию картины ребята сопоставили личные наблюдения и описание первого снега в литературных произведениях.  Беседа по картине велась при помощи наводящих вопросов, основная задача которых – помочь учащимся понять содержание. Важным этапом урока развития речи  явилась словарно-стилистичечкая работа. В ходе беседы учащиеся подбирали образные языковые средства: эпитеты, сравнении, осуществляли коллективный поиск слов, необходимых для описания произведения живописи. План – это проект предстоящего высказывания и в 4 классе дети должны составлять   план самостоятельно. После самостоятельной работы дети отредактировали свои записи и зачитали свой вариант описания картины. Учителем были соблюдены все этапы урока.
   Сообщение по теме «Современные подходы к организации речевого развития младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС» подготовила Баишева Альфия Хафизовна. На основе анализа и обобщения собственного опыта и изучения психолого-педагогической литературы по проблеме развития речевой деятельности младших школьников Альфия Хафизовна сделала следующие выводы: для эффективности работы применять разнообразные методические формы и приемы работы по развитию речи. Работа по развитию речи учащихся на уроках носит существенный вклад в формирование общей культуры всесторонне развитой, социально активной личности будущего выпускника школы. Эта работа развивает мышление  учащегося, их наблюдательность, вдумчивое и бережное отношение к родному слову.
     Внеклассное мероприятие на тему: «Игра – викторина о зиме» составила и провела учитель Денешева Гузяль Мохтаровна. Цель данного занятия: формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала. Дети легко справились с предложенными заданиями: выполняли нестандартные задания, уточняли и активизировали словарный запас по  теме. Были задания на развитие внимания, логического мышления; задания, способствующие воспитанию культуры общения, умения работать в команде, воспитанию нравственных качеств и любви к природе.

        На методическом объединении 6 февраля 2020 г.  в МБОУ СОШ с. Вачелай  присутствовало 12 человек. Учителя побывали на уроке математики во 2-3 классах. Тема: «Закрепление изученного». Урок представлен в варианте малокомплектной школы. Дети на протяжении всего урока самостоятельно находили необходимую информацию, использовали знаково-символические  средства для её представления, для построения моделей изучаемых объектов и процессов, для выполнения  учебных и поисково-творческих заданий. Учащиеся работали в паре и в группе, умело использовали диалог, проводили пошаговый контроль под руководством учителя, выполняли самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке и по результатам изучения отдельных тем. Все этапы и форма проведения урока закрепления знаний по пройденным темам и умения решать задачи соответствуют требованиям ФГОС.
Музыкально-поэтический спектакль «Дети войны» представили дети начальных классов под руководством  Юрловой Светланы Петровны. Материал, подобранный учителем, соответствовал возрасту детей. Учащиеся через поэтические и музыкальные произведения познакомились с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Воспитание высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время. Все это отметили гости в работе  Светланы Петровны. Дети показали свои творческие способности. Занятия в кружке обогащают литературную речь учащихся, способность выразительно передавать смысл прочитанных произведений, способствуют нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.

 Все уроки, представленные на методических объединениях, показали творческие способности и богатый опыт работы учителей начальных классов. Спасибо всем, кто выходит на районное методическое объединение с желанием поделиться опытом своей работы. Творческих успехов всем! В новом учебном году будет продолжена работа М.О. по ознакомлению и изучению новых методических и педагогических технологий стандартов второго поколения, согласно составленному плану.

            Руководитель М.О.   Булкаева Т.А.

Протокол №1
от 27 августа 2019 года
МБОУ СОШ №3 р.п. Сосновоборск
Присутствовало 43 человека.
Повестка:
1.	Анализ работы Р.М.О. учителей начальных классов за 2018-2019учебный год.
2.	Итоги муниципального тура  IХ Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем свои силы – проявляем способности» (Булкаева Т.А. - руководитель МО)
3.	Результаты оценки качества начального общего образования в школе по данным ВПР – 2019. Проблемы, причины индивидуальных затруднений обучающихся и поиск путей повышения качества начального образования в школе (методист отдела образования)
4.	Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности
5.	Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2019-2020учебный год.
6.	Рассмотрение учебной нагрузки и УМК.
 
  На августовской конференции руководитель М.О. Булкаева Т.А. зачитала отчет о проведенных открытых уроках и внеклассных мероприятиях за прошедший учебный год и познакомила с планом работы на 2019-2020 учебный год.

Протокол №2
от 10 октября  2019года
МБОУ СОШ с. Маркино
Присутствовало 16 человек.
Повестка:
1. Формирование познавательной активности и развитие творческих способностей через использование уроков литературного чтения и внеурочной деятельности (урок, сообщение)
2.  Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

    Учитель  Хайрова Наиля Хайдаровна провела урок литературного чтения  во 2  классе. Тема урока: Л.Н. Толстой «Котенок». Учитель правильно и обоснованно определила цели урока с учетом программных требований и содержания учебного материала, обратила внимание на постановку воспитательных и развивающих задач  урока. Структура урока соответствовала его цели и типу. Умело организовано начало урока. Наиля Хайдаровна творчески применяла разнообразные методы преподавания, учила работать с текстом, осмысливать прочитанное, выделять главное. Изучаемый материал умело связан с жизнью и интересами учащихся, с прочитанными текстами художественных произведений. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объем урока выполнен.
      Маришкина Наталья Ивановна учитель 3 класса представила урок литературного чтения по теме: А.С.Пушкин «Зимний вечер». Урок открытия новых знаний построен с использованием активных форм обучения: формируются навыки правильного и сознательного чтения, понимания  смысла стихотворения и настроения лирического героя. Главными методами и приемами работы на уроке были выборочное чтение, беседа по вопросам и рассуждения. На протяжении всего урока прослеживалась активная работа учащихся: умение самостоятельно добывать знания, находить нужные аргументы, проявлять творческие способности. Главный этап урока – это логический анализ произведения: дети четко определили поучительность стихотворения, нашли основную часть – своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство поэта в создании картин зимнего пейзажа. Урок разработан  в соответствии с календарно-тематическим планированием и выстроен в рамках системно-деятельностного подхода.
     Дети начальных классов представили гостям  военно-патриотический спектакль «Журавли». Цель данного мероприятия: воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству советского народа в годы Великой Отечественной войны. Тема актуальная в канун 75-летия Победы, но сценарий не соответствовал возрастной категории детей. Учителям необходимо более ответственно подходить к подбору материала для таких мероприятий.
      Одна из актуальных проблем - это формирование познавательной активности и развитие творческих способностей через использование уроков литературного чтения и внеурочной деятельности. Этот вопрос раскрыла в своем сообщении  Хайрова Наиля Хайдаровна. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой, что и увидели мы на уроках литературного чтения, представленных Маришкиной Н.И. и Хайровой Н.Х.

Протокол №3
от 12 декабря  2019 года
МБОУ СОШ с. Индерка
Присутствовало 22 человека.
Повестка: 
1.	Современные подходы к организации речевого развития младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС (сообщение)
2.	Развитие речи учащихся на уроках русского языка посредством написания изложений, сочинений по картинам, сочинений по наблюдениям (урок)
3.	Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

    Был представлен урок русского языка в 4 классе. Тема: Сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег». Учитель Абдразакова Раися Зиннятовна. Эффективным средством развития связной речи является написание сочинений. Сочинения по картинам весьма распространены в начальных классах. На уроке Раиси Зиннятовны прослеживались все этапы работы над данным видом сочинения. Дети подготовили материал о жизни и творчестве художника, об истории создания картины. На этапе подготовки к восприятию картины ребята сопоставили личные наблюдения и описание первого снега в литературных произведениях.  Беседа по картине велась при помощи наводящих вопросов, основная задача которых – помочь учащимся понять содержание. Важным этапом урока развития речи  явилась словарно-стилистичечкая работа. В ходе беседы учащиеся подбирали образные языковые средства: эпитеты, сравнении, осуществляли коллективный поиск слов, необходимых для описания произведения живописи. План – это проект предстоящего высказывания и в 4 классе дети должны составлять   план самостоятельно. После самостоятельной работы дети отредактировали свои записи и зачитали свой вариант описания картины. Учителем были соблюдены все этапы урока.
      Сообщение по теме «Современные подходы к организации речевого развития младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС» подготовила Баишева Альфия Хафизовна. На основе анализа и обобщения собственного опыта и изучения психолого-педагогической литературы по проблеме развития речевой деятельности младших школьников Альфия Хафизовна сделала следующие выводы: для эффективности работы применять разнообразные методические формы и приемы работы по развитию речи. Работа по развитию речи учащихся на уроках носит существенный вклад в формирование общей культуры всесторонне развитой, социально активной личности будущего выпускника школы. Эта работа развивает мышление  учащегося, их наблюдательность, вдумчивое и бережное отношение к родному слову.
      Внеклассное мероприятие на тему: «Игра – викторина о зиме» составила и провела учитель Денешева Гузяль Мохтаровна. Цель данного занятия: формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала. Дети легко справились с предложенными заданиями: выполняли нестандартные задания, уточняли и активизировали словарный запас по  теме. Были задания на развитие внимания, логического мышления; задания, способствующие воспитанию культуры общения, умения работать в команде, воспитанию нравственных качеств и любви к природе.

Протокол №4
от 6 февраля  2020 года
МБОУ СОШ  с. Вачелай
Присутствовало 12 человек.
Повестка: 

1.	Формирование УДД на уроках математики в начальной школе через знаково-символические обозначения (сообщение, урок)
2.	Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

      Учителя побывали на уроке математики во 2-3 классах. Тема: «Закрепление изученного». Урок представлен в варианте малокомплектной школы. Дети на протяжении всего урока самостоятельно находили необходимую информацию, использовали знаково-символические  средства для её представления, для построения моделей изучаемых объектов и процессов, для выполнения  учебных и поисково-творческих заданий. Учащиеся работали в паре и в группе, умело использовали диалог, проводили пошаговый контроль под руководством учителя, выполняли самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке и по результатам изучения отдельных тем. Все этапы и форма проведения урока закрепления знаний по пройденным темам и умения решать задачи соответствуют требованиям ФГОС.
     Музыкально-поэтический спектакль «Дети войны» представили дети начальных классов под руководством  Юрловой Светланы Петровны. Материал, подобранный учителем, соответствовал возрасту детей. Учащиеся через поэтические и музыкальные произведения познакомились с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Воспитание высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время. Все это отметили гости в работе  Светланы Петровны. Дети показали свои творческие способности. Занятия в кружке обогащают литературную речь учащихся, способность выразительно передавать смысл прочитанных произведений, способствуют нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.

План Р.М.О. по начальным классам на 2020-2021учебный год.
Август 
1.	 Анализ работы Р.М.О. учителей начальных классов за 2019-2020  учебный год.
2.	Основные проблемы дистанционного обучения в школах нашего района во время карантина.(Булкаева Т.А., учителя школ района)
3.	Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 6-8 лет на основе проблемных ситуаций. ( Булкаева Т.А. –руководитель МО)
4.	Организация накопления методических материалов и разработок  (Обмен опытом)
5.	Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности
6.	Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2020-2021учебный год.
7.	Рассмотрение учебной нагрузки.
 
      Октябрь                                          МБОУ СОШ      с. Н-Барнуки 
1.	Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов (урок)
2.	Повышение качества образования на основе способов формирования познавательного интереса с использованием современной информационной технологии 
3.	Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

       Декабрь                                                МБОУ ООШ     №1

1. Математика: формирование умений решать текстовые задачи (урок, сообщение)
2.  Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

        Февраль                                     МБОУ СОШ  с. Индерка (филиал Н-Катмисс)

1.	 Чтение или окружающий мир: работа с информацией (урок, сообщение)
2.	 Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

        Апрель                                         МБОУ СОШ     №3
1.	Система работы над изучением частей речи в начальной школе  (сообщение, урок)
2.	Занятие кружка (внеурочная деятельность) или внеклассное мероприятие

                Руководитель  РМО     Булкаева Т. А.